Ergebnisse

 

Das Vorhaben INCLUDING.DIGITAL.TWINS (IDiT) erforschte und entwickelte Maßnahmen und Konzepte für die inklusive Vermittlung digitaler und inklusiver Kompetenzen bei Auszubildenden mit und ohne behinderungsrelevanten Beeinträchtigungen zum Zweck ihrer erfolgreicheren beruflichen Integration unter den Bedingungen zunehmend digitalisierter Arbeitswelten. Das Projekt basierte auf drei Säulen, die im Projektverlauf umgesetzt wurden:

  1. Digitale Kommunikation & Lernen in inklusiven Teams (Tandems & Community).
  2. Vermittlung spezifischer digitaler und medialer Expertise: Kompetenz in der Nutzung digitaler Tools für Austausch, Recherche, Lernprozesse; Erstellung barrierearmer Dokumente, Datenschutzbestimmungen, Reflexivität Sozialer Medien etc.
  3. Eine barrierearme Community-Plattform zum Erwerb und der Nutzung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen und unternehmensrelevanter Fachkenntnisse (z. B. Rechnungswesen) sollte erstellt werden.

Folgende Ergebnisse wurden erzielt:

Konzept für inklusive digitale Tandemarbeit in der beruflichen Bildung

https://idit.online/fileadmin/user_upload/Working_Paper/WP4_Tandemkonzept.pdf

Errichtung der Online-Community DAS LERNBÜRO mit prüfungsrelevanten Lerninhalten für den Ausbildungsgang Kaufleute für Büromanagement

https://daslernbuero.de/

Konzept zur Vermittlung von Medienkompetenz in der inklusiven Berufsbildung: Baukasten der Medienkompetenz

https://idit.online/fileadmin/user_upload/Working_Paper/Inklusive_Medienkompetenzvermittlung_berufliche_Bildung_IDiT_WP8.pdf

Modell der Inklusionskompetenz von Lehrenden und Lernenden in der beruflichen Bildung

In Veröffentlichung; Link folgt sobald das Modell veröffentlicht ist.

Konzept zur barrierefreien Nutzung von Learning Management Systemen

https://idit.online/fileadmin/user_upload/Working_Paper/Barrierefreiheit_von_LMS_IDiT_WP11.pdf

Studie und Vorschläge zu Datenschutz und Barrierearmut bei Messengerdiensten und Videokonferenzsystemen

https://idit.online/fileadmin/user_upload/Working_Paper/Messengerdienste_Kriterien_Bildungseinrichungen_IDiT_WP6_Aufl1.pdf